فیلترها

کل نتایج:

12 مورد

سيستمهاي آموزشي
نقاط دسترسی مستند:
نمود / نمونه‌های شی / اثر
طراحی نظامهای آموزشی: تصمیم‌گیری در برنامه‌ریزی درسی و طراحی برنامه درسی
کتاب

جایگاه (فروست)

:
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني؛ ‎۴۳۱. علوم تربيتي

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۹

جایگاه (فروست):

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني؛ ‎۴۳۱. علوم تربيتي
۳۴

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۹

توصیف:

عنوان اصلي: Designing instructional systems: Decision making in course planning and curriculum design
کتابنامه
چاپ دوازدهم
نمود / نمونه‌های شی / اثر
طرح درس‌نویسی: طراحی آموزشی
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
آييژ

تاریخ انتشار

:
۱۴۰۰

شابک

:
۹۷۸-۹۶۴-۹۷۰-۷۰۱-۳ (شابک نمود)

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۴۰۰

شابک:

۹۷۸-۹۶۴-۹۷۰-۷۰۱-۳ (شابک نمود)

توصیف:

کتابنامه: ص. [۱۰۷] - ‎۱۰۸.
نمايه.
نمود / نمونه‌های شی / اثر
راهبردها و فنون طراحی آموزشی
کتاب

جایگاه (فروست)

:
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني؛ ‎۱۵۰. علوم تربيتي؛ ‎۱۱

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۹

جایگاه (فروست):

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني؛ ‎۱۵۰. علوم تربيتي؛ ‎۱۱

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۹

توصیف:

عنوان اصلي:Instractional design strategies and tactics
واژه‌نامه
کتابنامه
نمايه
چاپ هفدهم
نمود / نمونه‌های شی / اثر
شرایط یادگیری و نظریه آموزشی
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
رشد

تاریخ انتشار

:
۱۳۷۳

توصیف

:
عنوان اصلي: The conditions of learning and theory of intruction

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۷۳

توصیف:

عنوان اصلي: The conditions of learning and theory of intruction
واژه نامه
کتابنامه: ص.۴۵۳-‎۴۷۱
نمايه
نمود / نمونه‌های شی / اثر
راهبردها و فنون طراحی آموزشی
کتاب

جایگاه (فروست)

:
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها؛ ‎۱۵۰. تعليم و تربيت؛ ‎۱۱

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)

تاریخ انتشار

:
۱۳۷۴

جایگاه (فروست):

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها؛ ‎۱۵۰. تعليم و تربيت؛ ‎۱۱

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۷۴

توصیف:

عنوان اصلي: Intractional design strategies and tactics
واژه نامه
کتابنامه
نمايه
نمود / نمونه‌های شی / اثر
اصول طراحی آموزشی
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
نشر دانا

تاریخ انتشار

:
۱۳۷۴

توصیف

:
عنوان اصلي: Principles of instrctienal design

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۷۴

توصیف:

عنوان اصلي: Principles of instrctienal design
واژه نامه
کتابنامه
نمود / نمونه‌های شی / اثر
روندها و مباحث نوین در طراحی و فناوری آموزشی
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
آواي نور

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۲

شابک

:
۹۷۸-۶۰۰-۳۰۹-۰۳۱-۶ (شابک نمود)

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۲

شابک:

۹۷۸-۶۰۰-۳۰۹-۰۳۱-۶ (شابک نمود)

توصیف:

عنوان اصلي:2007,Trends and issues in instructional design and technology,2nd ed .
کتابنامه.
نمود / نمونه‌های شی / اثر
رویکردی جامع به طراحی آموزشی (با تاکید بر الگوهای نوین و کاربردی)
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
تمدن علمي

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۶

شابک

:
۹۷۸-۶۰۰-۸۱۲۷-۲۹-۱ (شابک نمود)

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۶

شابک:

۹۷۸-۶۰۰-۸۱۲۷-۲۹-۱ (شابک نمود)

توصیف:

کتابنامه: ص. [۱۴۴] - ‎۱۴۷
نمود / نمونه‌های شی / اثر
مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام‌های آموزشی با تمرکز بر یکپارچه‌سازی نظام آموزشی
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سازمان سنجش آموزش کشور، اداره کل چاپ و انتشارات

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۲

شابک

:
۹۷۸-۹۶۴-۲۳۹-۲۱۹-۳ (شابک نمود)
نمود / نمونه‌های شی / اثر
آسیب‌شناسی نظام آموزشی در ایران
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
گل آذين

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۸

شابک

:
۹۷۸-۶۲۲-۶۳۵۲-۳۲-۱ (شابک نمود)

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۹۸

شابک:

۹۷۸-۶۲۲-۶۳۵۲-۳۲-۱ (شابک نمود)

توصیف:

کتابنامه: ص. ۲۴۱ - ‎۲۵۰ .
کتابخانه آیت الله حائری

توضیحات

دسترسی سریع

تماس با ما

وبسایت

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید