کتابخانه آیت الله حائری | یادگیری چگونگی یادگیری: فعالیتهای کارگاهی برای معلمان و دانش آموزان بر مبنای رویکرد فراشناخت

یادگیری چگونگی یادگیری: فعالیتهای کارگاهی برای معلمان و دانش آموزان بر مبنای رویکرد فراشناخت

همکار

زبان اثر

فارسی

درباره (موضوع)

محل تولید محتوا (نشر)

ناشر

تاریخ انتشار

۱۳۹۲

تعداد صفحات

‎۱۳۴،۱۰ص.: جدول، نمودار.

توصیف

عنوان اصلي: 2000,..Learning about learning : Resources for supporting. مولفان کريس واتکينز، الين کارنل، کارولين لاج، پتسي واگنر، کارولين والي.

شابک

۹۷۸-۹۶۴-۱۹۶-۲۱۵-۱ (شابک نمود)

شماره نسخه

شماره ثبت

۱۶۰۵۳۷

محل نگهداری در پروفایل

تخصصي پژوهش

موردها

توضیحات

دسترسی سریع

تماس با ما

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید