کتابخانه آیت الله حائری | نويسندگان |بازرگان هرندي، عباس 1321 -

روش‌های تحقیق در فناوری اطلاعات ( با تاکید بر تعامل انسان و رایانه)

همکار:

فنگ، جين‌جوان هايدي هوخهايزر، هاري بازرگان، کاوه 1357 - (مترجم)

بیشتر

پدیدآورنده:

لازار، جاناتان

زبان اثر:

فارسی

درباره (موضوع):

انسان و کامپيوتر--تحقيق ؛ تکنولوژي اطلاعات--تحقيق -- روش‌شناسي

نمود / نمونه‌های شی / اثر

روش‌های تحقیق در فناوری اطلاعات ( با تاکید بر تعامل انسان و رایانه)

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

کند و کاو

تاریخ انتشار

:

-۱۳۹۲

شابک

:

۹۷۸-۶۰۰-۶۳۶۳-۱۰-۳ (شابک نمود)

کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

کند و کاو

تاریخ انتشار

:

-۱۳۹۲

شابک

:

۹۷۸-۶۰۰-۶۳۶۳-۱۰-۳ (شابک نمود)

روش‌های تحقیق در فناوری اطلاعات ( با تاکید بر تعامل انسان و رایانه)

محل تولید محتوا (نشر):

تهران

ناشر:

کند و کاو

تاریخ انتشار:

-۱۳۹۲

شابک:

۹۷۸-۶۰۰-۶۳۶۳-۱۰-۳ (شابک نمود)

توصیف:

عنوان اصلي: 2010 ,Research methods in human-computer interaction.

واژه‌نامه.

زبان اثر:

فارسی

درباره (موضوع):

روانشناسي -- تحقيق -- روش شناسي ؛ تحقيق -- روش‌شناسي

نمود / نمونه‌های شی / اثر

روش‌های تحقیق در علوم رفتاری

محل تولید محتوا (نشر)

:

[تهران]

ناشر

:

آگاه

تاریخ انتشار

:

۱۳۷۹

توصیف

:

کتابنامه: ص. [۳۹۳]- ‎۳۹۸.

کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:

[تهران]

ناشر

:

آگاه

تاریخ انتشار

:

۱۳۷۹

توصیف

:

کتابنامه: ص. [۳۹۳]- ‎۳۹۸.

روش‌های تحقیق در علوم رفتاری

محل تولید محتوا (نشر):

[تهران]

ناشر:

آگاه

تاریخ انتشار:

۱۳۷۹

توصیف:

کتابنامه: ص. [۳۹۳]- ‎۳۹۸.

نمايه

چاپ چهارم.

مقدمه‌ای بر روش‌های تحیقق کیفی و آمیخته رویکردهای متداول در علوم رفتاری

پدیدآورنده:

بازرگان هرندي، عباس 1321 -

زبان اثر:

فارسی

درباره (موضوع):

روانشناسي -- تحقيق -- روش شناسي ؛ تحقيق -- روش‌شناسي ؛ تحقيق کيفي

نمود / نمونه‌های شی / اثر

مقدمه‌ای بر روش‌های تحیقق کیفی و آمیخته رویکردهای متداول در علوم رفتاری

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

ديدار

تاریخ انتشار

:

۱۳۹۳

توصیف

:

کتابنامه: ص. [۱۹۵] - ‎۲۰۱.

کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

ديدار

تاریخ انتشار

:

۱۳۹۳

توصیف

:

کتابنامه: ص. [۱۹۵] - ‎۲۰۱.

مقدمه‌ای بر روش‌های تحیقق کیفی و آمیخته رویکردهای متداول در علوم رفتاری

محل تولید محتوا (نشر):

تهران

ناشر:

ديدار

تاریخ انتشار:

۱۳۹۳

توصیف:

کتابنامه: ص. [۱۹۵] - ‎۲۰۱.

نمايه.

چاپ چهارم

نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی

همکار:

فراستخواه، مقصود 1335 - سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني

پدیدآورنده:

بازرگان هرندي، عباس 1321 -

زبان اثر:

فارسی

درباره (موضوع):

آموزش عالي -- ارزشيابي ؛ دانشگاه‌ها و مدارس عالي -- ارزشيابي ؛ آموزش عالی--ايران -- ارزشيابي ؛

بیشتر

نمود / نمونه‌های شی / اثر

نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی

جایگاه (فروست)

:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني؛ ‎۲۰۴۷. علوم تربيتي

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني

تاریخ انتشار

:

۱۳۹۸

کتاب

جایگاه (فروست)

:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني؛ ‎۲۰۴۷. علوم تربيتي

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني

تاریخ انتشار

:

۱۳۹۸

نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی

جایگاه (فروست):

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني؛ ‎۲۰۴۷. علوم تربيتي

۱۳۴

محل تولید محتوا (نشر):

تهران

ناشر:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني

تاریخ انتشار:

۱۳۹۸

شابک:

۹۷۸-۶۰۰-۰۲-۰۵۰۱-۰ (شابک نمود)

توصیف:

پشت جلد به انگليسي: Abbas Bazargan, Maghsoud Farasatkhah. Monitoring and evaluation in higher education.

چاپ سوم.

کتابنامه: ص. ۴۷۰ - ‎۵۰۰.

ارزشیابی آموزشی: مفاهیم، الگوها و فرایند عملیاتی

همکار:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)

پدیدآورنده:

بازرگان هرندي، عباس 1321 -

زبان اثر:

فارسی

درباره (موضوع):

آموزش و پرورش--ارزشيابي

نمود / نمونه‌های شی / اثر

ارزشیابی آموزشی: مفاهیم، الگوها و فرایند عملیاتی

جایگاه (فروست)

:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)؛ ‎۵۳۵. تعليم و تربيت؛ ‎۴۳

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)

تاریخ انتشار

:

۱۳۸۳

کتاب

جایگاه (فروست)

:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)؛ ‎۵۳۵. تعليم و تربيت؛ ‎۴۳

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)

تاریخ انتشار

:

۱۳۸۳

ارزشیابی آموزشی: مفاهیم، الگوها و فرایند عملیاتی

جایگاه (فروست):

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)؛ ‎۵۳۵. تعليم و تربيت؛ ‎۴۳

محل تولید محتوا (نشر):

تهران

ناشر:

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)

تاریخ انتشار:

۱۳۸۳

شابک:

۹۷۸۹۶۴۵۳۰۳۸۸۲ (شابک نمود)

توصیف:

کتابنامه: ص. ۳۵۵- ‎۳۶۵

نمايه

چاپ سوم

فرآیند اجرای ارزیابی درونی در گروه‌های آموزشی دانشگاهی ( راهنمای عملی )

همکار:

حجازي، يوسف اسحاقي، فاخته 1360 -

پدیدآورنده:

بازرگان هرندي، عباس 1321 -

زبان اثر:

فارسی

درباره (موضوع):

دانشگاه ها و مدارس عالی--ايران -- گروه‌هاي آموزشي -- ارزشيابي ؛ دانشگاه ها و مدارس عالی--گروههاي آموزشي -- ارزشيابي

نمود / نمونه‌های شی / اثر

فرآیند اجرای ارزیابی درونی در گروه‌های آموزشی دانشگاهی ( راهنمای عملی )

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

دوران

تاریخ انتشار

:

۱۳۸۶

شابک

:

۹۷۸-۹۶۴-۸۸۹۱-۳۵-۵ (شابک نمود)

کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:

تهران

ناشر

:

دوران

تاریخ انتشار

:

۱۳۸۶

شابک

:

۹۷۸-۹۶۴-۸۸۹۱-۳۵-۵ (شابک نمود)

فرآیند اجرای ارزیابی درونی در گروه‌های آموزشی دانشگاهی ( راهنمای عملی )

محل تولید محتوا (نشر):

تهران

ناشر:

دوران

تاریخ انتشار:

۱۳۸۶

شابک:

۹۷۸-۹۶۴-۸۸۹۱-۳۵-۵ (شابک نمود)

توصیف:

کتابنامه: ص. [۱۱۶]-‎۱۱۷

ارزیابی آموزشی و کاربرد آن در سوادآموزی تابعی

همکار:

بازرگان هرندي، عباس 1321 - (مترجم)

پدیدآورنده:

بولا، هاربنز

درباره (موضوع):

بيسوادي -- ايران -- ارزشيابي ؛ آموزش حرفه‌اي -- ارزشيابي ؛ آموزش حرفه‌اي -- ايران -- ارزشيابي ؛

بیشتر

نمود / نمونه‌های شی / اثر

ارزیابی آموزشی و کاربرد آن در سوادآموزی تابعی

جایگاه (فروست)

:

مرکز نشر دانشگاهي؛ ‎۳۷. علوم تربيتي؛ ‎۱

محل تولید محتوا (نشر)

:

[تهران]

ناشر

:

ستاد انقلاب فرهنگي، مرکز نشر دانشگاهي

تاریخ انتشار

:

۱۳۶۲

کتاب

جایگاه (فروست)

:

مرکز نشر دانشگاهي؛ ‎۳۷. علوم تربيتي؛ ‎۱

محل تولید محتوا (نشر)

:

[تهران]

ناشر

:

ستاد انقلاب فرهنگي، مرکز نشر دانشگاهي

تاریخ انتشار

:

۱۳۶۲

ارزیابی آموزشی و کاربرد آن در سوادآموزی تابعی

جایگاه (فروست):

مرکز نشر دانشگاهي؛ ‎۳۷. علوم تربيتي؛ ‎۱

محل تولید محتوا (نشر):

[تهران]

ناشر:

ستاد انقلاب فرهنگي، مرکز نشر دانشگاهي

تاریخ انتشار:

۱۳۶۲

توصیف:

عنوان اصلي: Evaluating functional literacy

واژه‌نامه

ارزشیابی آموزشی: مفاهیم، الگوها و فرایند عملیاتی

پدیدآورنده:

بازرگان هرندي، عباس 1321 -

زبان اثر:

فارسی

درباره (موضوع):

آموزش و پرورش--ارزشيابي

نمود / نمونه‌های شی / اثر

ارزشیابی آموزشی: مفاهیم، الگوها و فرایند عملیاتی