فیلترها

کل نتایج:

10000 مورد

نقاط دسترسی غیر مرجح:
نام (مستندات):

تهران

نمود / نمونه‌های شی / اثر
نگاهی به عوامل فردی و اجتماعی در یادگیری و انگیزش یادگیری
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سفير اردهال

تاریخ انتشار

:
۱۳۸۶

توصیف

:
کتابنامه: ص. [۹۵] - ‎۱۰۳

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۲۵۱۷۹

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۶۵‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۶۵‎ /فلا‎۹‎ن‎۸

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۶

توصیف:

کتابنامه: ص. [۹۵] - ‎۱۰۳

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۲۵۱۷۹

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۶۵‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۶۵‎ /فلا‎۹‎ن‎۸
نمود / نمونه‌های شی / اثر
مقدمه ای بر نظریه های یادگیری
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
فرهنگ معاصر

تاریخ انتشار

:
-۱۳۷۱

توصیف

:
عنوان اصلي: An Introduction to Theories of Learning

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۰۷۹۸۰

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۶۰‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۶۰‎ /ــه‎۴‎م‎۷ ۱۳۷۱

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

-۱۳۷۱

توصیف:

عنوان اصلي: An Introduction to Theories of Learning
کتابنامه

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۰۷۹۸۰

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۶۰‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۶۰‎ /ــه‎۴‎م‎۷ ۱۳۷۱
نمود / نمونه‌های شی / اثر
مقدمه ای بر نظریه های یادگیری
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
نشر دوران

تاریخ انتشار

:
۱۳۷۶

توصیف

:
عنوان اصلي: An Introduction to Theories of Learning

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۰۷۹۸۰

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۶۰‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۶۰‎ /ــه‎۴‎م‎۷

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۷۶

توصیف:

عنوان اصلي: An Introduction to Theories of Learning
واژه نامه
کتابنامه: ص.[۵۸۳]-‎۵۹۶
چاپ دوم

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۰۷۹۸۰

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۶۰‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۶۰‎ /ــه‎۴‎م‎۷
نمود / نمونه‌های شی / اثر
حافظه، مغز و یادگیری
کتاب

جایگاه (فروست)

:
آنچه هر معلم بايد بداند؛ ‎۶

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
شلاک

تاریخ انتشار

:
۱۳۸۸

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۲۵۴۰۹

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۶۰‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۶۰‎ /ت‎۹۶‎ح‎۲

جایگاه (فروست):

آنچه هر معلم بايد بداند؛ ‎۶

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۸۸

توصیف:

عنوان اصلي: What every teacher should know about learning, memory, and the brain, c2004

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۲۵۴۰۹

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۶۰‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۶۰‎ /ت‎۹۶‎ح‎۲
نمود / نمونه‌های شی / اثر
روان‌شناسی یادگیری بر بنیاد نظریه‌ها
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
موسسه انتشارات بعثت

تاریخ انتشار

:
۱۳۸۵

توصیف

:
اين کتاب نسخه تکامل‌يافته کتاب "نظريه‌هاي يادگيري و آموزشي" در سال ‎۱۳۵۷ و "روانشناسي يادگيري بر بنياد نظريه‌ها" در سال ‎۱۳۷۰ است

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۳۷۱۹۶

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۶۰‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۶۰‎ /پ‎۲‎ر‎۹ ۱۳۸۵

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۵

توصیف:

اين کتاب نسخه تکامل‌يافته کتاب "نظريه‌هاي يادگيري و آموزشي" در سال ‎۱۳۵۷ و "روانشناسي يادگيري بر بنياد نظريه‌ها" در سال ‎۱۳۷۰ است
بیشتر
واژه‌نامه
کتابنامه: ص. ۳۹۹ - ‎۴۰۲
نمايه
چاپ سوم

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۳۷۱۹۶

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۶۰‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۶۰‎ /پ‎۲‎ر‎۹ ۱۳۸۵
نمود / نمونه‌های شی / اثر
تفکر منطقی: روش تعلیم و تربیت
کتاب

جایگاه (فروست)

:
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)؛ ‎۴۶. تعليم و تربيت؛ ‎۲

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)

تاریخ انتشار

:
۱۳۷۱

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۰۷۹۱۲

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎ /ــه‎۲‎ت‎۷

جایگاه (فروست):

سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)؛ ‎۴۶. تعليم و تربيت؛ ‎۲

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۷۱

توصیف:

عنوان اصلي: Reflective Thinking: The Method of Education
کتابنامه به صورت زيرنويس
چاپ سوم

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۰۷۹۱۲

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۵۱‎ /ــه‎۲‎ت‎۷
نمود / نمونه‌های شی / اثر
کاربرد روانشناسی در آموزشگاه (روانشناسی آموزشگاهی)
کتاب

جایگاه (فروست)

:
سروش (انتشارات صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران)؛ ۹/‎۱۲۰

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سروش(انتشارات صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران)

تاریخ انتشار

:
۱۳۸۸

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۱۳۲۷۷

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎ /م‎۷‎ک‎۲ ۱۳۸۸

جایگاه (فروست):

سروش (انتشارات صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران)؛ ۹/‎۱۲۰

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۸۸

توصیف:

روانشناسي آموزشگاهي
پشت جلد به‌انگليسي:(. school psychology)B. Moghaddam. Application of psychology in schools
کتابنامه: ص. ۲۹۸ - ‎۲۹۳
واژه‌نامه

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۱۳۲۷۷

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۵۱‎ /م‎۷‎ک‎۲ ۱۳۸۸
نمود / نمونه‌های شی / اثر
کاربرد روانشناسی در آموزشگاه (روانشناسی آموزشگاهی)
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سروش (انشارات صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران)

تاریخ انتشار

:
۱۳۷۴

توصیف

:
واژه نامه

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۰۸۰۰۰

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎ /م‎۷‎ک‎۲ ۱۳۷۴

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۷۴

توصیف:

واژه نامه
کتابنامه: ص.[۲۴۴]- ‎۲۴۹
نمايه
چاپ پنجم

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۰۸۰۰۰

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۵۱‎ /م‎۷‎ک‎۲ ۱۳۷۴

پدیدآورنده:

شناسگر:

۱۱۴۲۳۵۴ (شماره مدرک)

زبان اثر:

فارسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
روان‌شناسی تربیتی
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
سفير اردهال

تاریخ انتشار

:
۱۳۹۰

توصیف

:
چاپ دوم

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۳۷۲۲۹

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎ /م‎۶‎ر‎۹

محل تولید محتوا (نشر):

تاریخ انتشار:

۱۳۹۰

توصیف:

چاپ دوم

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۳۷۲۲۹

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۵۱‎ /م‎۶‎ر‎۹
نمود / نمونه‌های شی / اثر
شرایط یادگیری و نظریه آموزشی
کتاب

محل تولید محتوا (نشر)

:
تهران

ناشر

:
رشد

تاریخ انتشار

:
۱۳۷۳

توصیف

:
عنوان اصلي: The conditions of learning and theory of intruction

محل نگهداری

:
سالن منفی یک

شناسه ثبت

:
۱۰۷۹۸۷

رده‌بندی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی

:
LB‎ ۱۰۵۱‎ /گ‎۲‎ش‎۴

محل تولید محتوا (نشر):

ناشر:

تاریخ انتشار:

۱۳۷۳

توصیف:

عنوان اصلي: The conditions of learning and theory of intruction
واژه نامه
کتابنامه: ص.۴۵۳-‎۴۷۱
نمايه

محل نگهداری:

سالن منفی یک

شناسه ثبت:

۱۰۷۹۸۷

رده‌بندی:

LB‎ ۱۰۵۱‎

شناسه بازیابی:

LB‎ ۱۰۵۱‎ /گ‎۲‎ش‎۴
کتابخانه آیت الله حائری

توضیحات

دسترسی سریع

تماس با ما

وبسایت

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید